A.運(yùn)用策略的方法
B.開(kāi)展工作的主體
C.制定的工作目標(biāo)
D.動(dòng)員對(duì)象的層次
E.解決健康的問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康傳播與行為干預(yù)
B.心理行為與生活方式
C.消除影響健康的危險(xiǎn)
D.利用有限的衛(wèi)生服務(wù)
E.有計(jì)劃改善生活質(zhì)量
A.效率性
B.可及性
C.準(zhǔn)確性
D.實(shí)用性
E.時(shí)效性
A.滿意度為中心
B.利益為中心
C.購(gòu)買力為中心
D.需求為中心
E.認(rèn)可為中心
A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效應(yīng)
E.(效應(yīng)+速度)/成本
A.效率性
B.效益性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.實(shí)用性
E.及時(shí)性
最新試題
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
心理咨詢師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽(tīng)病人對(duì)病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()