社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。