單項選擇題皮亞杰認為個體心理發(fā)展的過程有()四個要素。
A、教育、練習和習得經驗、社會性經驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
B、成熟、教育、社會性經驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
C、成熟、練習和習得經驗、社會性經驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
D、成熟、練習和習得經驗、社會性經驗、教育
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1.單項選擇題遺傳決定論的代表人物是古希臘的哲學家()和“成熟勢力學說”的創(chuàng)始人格塞爾。
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、蘇格拉底
D、洛克
2.單項選擇題兒童年齡越小,身體發(fā)展和心理發(fā)展的相互影響也就越()。
A、小
B、大
C、平穩(wěn)
D、沒關系
3.單項選擇題()是指對某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣、取精去糟的過程。
A、文化傳遞
B、文化選擇
C、文化傳播
D、文化變遷
4.單項選擇題自20世紀60年代以來,()已成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導思想,給整個教育帶來了革命。
A、全民教育
B、終身教育
C、教育民主化
D、教育現(xiàn)代化
5.單項選擇題教育的微觀功能是()。
A、促進人的身心發(fā)展
B、促進社會發(fā)展
C、促進學科發(fā)展
D、促進知識掌握
最新試題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于學前教育課程的性質的是()
題型:多項選擇題
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題