單項選擇題角色扮演法可分為三個階段，依次為（）。
A、及時模仿和簡單再現(xiàn)→認同→內(nèi)化
B、及時模仿和簡單再現(xiàn)→內(nèi)化→認同
C、認同→及時模仿和簡單再現(xiàn)→內(nèi)化
D、認同→內(nèi)化→及時模仿和簡單再現(xiàn)
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1.單項選擇題對新的教學內(nèi)容，從頭到尾的示范，給兒童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整體認識，這是示范法中的（）。
A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范
2.單項選擇題在學前教育中充分尊重兒童的主體性、獨立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗和能力主動進行各種活動，杜絕包辦代替，這是學前教育的（）原則。
A、發(fā)展適宜性
B、啟蒙性
C、綜合性
D、獨立自主性
3.單項選擇題兒童在玩沙、玩泥時，會想出不同的玩法，并且玩得津津有味，這是（）特點的體現(xiàn)。
A、游戲是自發(fā)的、自愿的
B、游戲是自由自在的
C、游戲是愉快的
D、游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的
4.單項選擇題在教學與發(fā)展的關(guān)系上，維果斯基認為教學始終并應(yīng)當走在發(fā)展的前面，而不要落后在發(fā)展的后面，由此他提出了（）理論。
A、多層智力觀
B、“最近發(fā)展區(qū)”
C、情感智力
D、認知結(jié)構(gòu)主義
5.單項選擇題處于（）階段的兒童主要是通過感覺運動圖式來和外界相互作用并與之取得平衡。
A、感知覺運動
B、前運算思維
C、具體運算思維
D、形式運算思維
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題
為保證幼兒習得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題