教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

正確的教育理念的作用是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。