武術“抖腕”等活腕運動的目的是加強手腕關節(jié)周圍肌肉、肌腱、韌帶的靈活性，使手掌的硬、軟、緊、松都能適應武術手法動作的需要。

（）年上海體育學院設立第1個武術碩士學位點，標志著武術學科的實體正式形成。

武德與武禮的體用觀是一種分析本體的、內(nèi)在的武德與現(xiàn)象的、外在的武禮之間關系的方法。

武術散打，古稱（），是兩人按照一定的規(guī)則，運用武術中的踢、打、摔等攻防技法進行徒手對抗的體育項目。

“硬拉弓馬步側(cè)擊”動作中的馬步要求是（）。

（）比武，是在搭起的木柱臺子上進行，上臺比武稱為“露臺爭交”。

“梢把兼用、快速連貫”是（）的技法風格。

曾列為全國武術功力大賽的功法項目有（）。

良好的社會適應能力，主要是指人際關系，一個人能否積極和諧地與他人相處。

武術的韻來自武術套路的節(jié)奏變化，來自套路的規(guī)范化，給觀賞者一種美的感覺。