單項選擇題

小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

A．在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生知識普及
B．介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)
C．為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)，銜接治療和康復服務(wù)
D．為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復

你可能感興趣的試題

單項選擇題
醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。
A．在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合
B．在醫(yī)療保健機構(gòu)開展心理—社會服務(wù)
C．為促進公眾健康開發(fā)社會資源
D．為預防疾病開展全民健康教育
單項選擇題
某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間進度管理方法的是（）。
A．計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額
B．3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能
C．提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者
D．通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者
單項選擇題
長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運用的工作是（）。
A．建立社會互助網(wǎng)絡(luò)
B．推動居民社區(qū)參與
C．建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
D．推動社區(qū)發(fā)展
單項選擇題
某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。
A．逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生
B．讓復位學生提交月考成績，選取排名最后的12名學生
C．向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D．采取隨機篩選的辦法，抽簽選取12名組員
單項選擇題
某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學生為主，社會工作者推動”思路的是（）。
A．讓學生討論并建立輔導的目標
B．更多地向?qū)W生講解做人的道理
C．社會工作者在小組輔導討論過程中成為討論的中心
D．采取評比、排名方式激勵學生參與活動
單項選擇題
學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及（）因素。
A．保護
B．生理
C．效能
D．風險
單項選擇題
張女士因遇到許多家庭問題向社會工作者小李求助，她說，公婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子既叛逆成績又差，家庭收入不高，住房緊張，她簡直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預的聚焦技巧對張女士提問，合適的問法為（）。
A．“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎？”
B．“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎？”
C．“在你剛才說的這些問題里，對你最重要的是什么？”
D．“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎？”
單項選擇題
某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用（）。
A．收養(yǎng)家庭
B．原生家庭
C．類家庭
D．重組家庭
單項選擇題
在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。
A．制定教育救助的政策
B．為貧困患者報銷醫(yī)療費用
C．幫助貧困家庭了解住房
D．為受災群眾提供基本的生活保障
單項選擇題
近來為吸引大學生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比如非京籍、滬籍大學生士兵復學后完成學業(yè)且被當?shù)赜萌藛挝唤邮盏?，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于（）措施。
A．優(yōu)待
B．撫恤
C．教育
D．就業(yè)

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小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

你可能感興趣的試題

醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間進度管理方法的是（）。

長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運用的工作是（）。

某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。

某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學生為主，社會工作者推動”思路的是（）。

學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及（）因素。

某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用（）。

在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。

近來為吸引大學生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比如非京籍、滬籍大學生士兵復學后完成學業(yè)且被當?shù)赜萌藛挝唤邮盏?，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于（）措施。

小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

你可能感興趣的試題

醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間進度管理方法的是（）。

長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運用的工作是（）。

某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。

某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學生為主，社會工作者推動”思路的是（）。

學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及（）因素。

某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用（）。

在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。

小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間進度管理方法的是（）。

長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運用的工作是（）。

某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。

某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學生為主，社會工作者推動”思路的是（）。

學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及（）因素。

某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用（）。

在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。