問答題試論孔子的教育思想。

最新試題

漢武帝時(shí)期,三公九卿制一度遭到破壞,三公九卿實(shí)際成為“外朝官”,皇帝的()則組成“內(nèi)朝官”。

題型:填空題

文治政府在治國理念上有()理想傾向。文德教化的結(jié)果,是天下沒有犯罪現(xiàn)象。道德的光輝可以造就宇宙萬物之間的偉大和諧。

題型:填空題

宗法制在西周春秋時(shí)期的變化主要發(fā)生在兩個(gè)方面:其一,鐵器普遍用于農(nóng)耕,核心家族和主干家庭可以獨(dú)立農(nóng)耕生產(chǎn),因此宗法大家族的()被取代。

題型:填空題

()的社會(huì)控制觀念則是“以殺去殺,以刑去刑”,就是嚴(yán)刑峻法。

題型:填空題

西周的封建形成的王朝體制,秦漢以后形成的郡縣制,都屬于()控制。此外還有軍事控制,法律控制。

題型:填空題

2003年,考古工作者在山西襄汾發(fā)現(xiàn)了世界上()的天文觀象臺(tái)遺址。

題型:填空題

明清地方政治的不善,還表現(xiàn)在地方行政層次的()上。這樣一來,大官太多,縣官日見微不足道,且府縣兩級親民之官成天對上迎來送往,地方官就很難做。

題型:單項(xiàng)選擇題

青幫,直接從明代的羅教延續(xù)而來。羅教是山東即墨人()在密云戍邊當(dāng)兵時(shí)創(chuàng)立,主要聽眾是守備軍人,運(yùn)糧軍人和舵公水手。

題型:填空題

封建社會(huì)亂世的重要表現(xiàn)是王權(quán)不振,而王權(quán)不振的真正歷史原因在于官僚化的()的形成及其在亂世中勢力的膨脹強(qiáng)大。但統(tǒng)治階級卻把王權(quán)軟弱的原因歸結(jié)于地方官員權(quán)利過大。

題型:單項(xiàng)選擇題

傳說中的五帝時(shí)代的文化最重要的內(nèi)容就是()的進(jìn)步,因?yàn)樗鼛?dòng)了中華民族的最初凝聚。

題型:填空題