（）是一種在玩中的學習

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

與學期的教育目標保持一致的是（）。

在提供幼兒學習的內容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現了選擇內容時應（）

制定具體活動計劃時，應從（）開始

以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現，可稱之為（）。

幼兒園課程的范疇包括（）。