個案工作的第一步是（）。

哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年不獨立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會適應性（）。

造成青少年殘疾的原因很多，根據(jù)其致殘作用機理主要分為三類：遺傳和發(fā)育致殘、環(huán)境和行為致殘、外傷和殘疾致殘。

將儲存在記憶中的編碼信息（動作觀念）轉化成適當?shù)男袨槭悄膫€過程（）。

青少年個案工作是一種常用的工作手法，其目標在于幫助青少年個人或其家庭走出困境，恢復功能，促進成長。

“自我同一性”概念和“心理社會性延緩期”概念都是由愛利克.埃里克提出來的。

個案工作不是替案主解決問題，而是協(xié)助案主，與案主一起解決問題，在解決問題的同時幫助案主恢復自助能力。

以下哪種個案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務的個案。（）

過度吸食可卡因可能導致驚厥、突然發(fā)病、中風、腦出血或心理衰竭。

影響青少年生理發(fā)育個體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。