A.專制型
B.開放型
C.溺愛和放任型
D.冷漠和疏離型
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A.家庭
B.朋輩群體
C.組織
D.社區(qū)
A.我們?cè)趺纯创澜缫约碍h(huán)境與人的互動(dòng)直接影響社會(huì)工作中工作原則的制定和工作手法的選擇
B.社工工作者也是普通人,也受自身成長(zhǎng)環(huán)境的影響
C.人類行為和社會(huì)環(huán)境中的每個(gè)因素都是不斷變化的
D.每一個(gè)個(gè)體都有值得欣賞和學(xué)習(xí)的地方
A.設(shè)立一個(gè)中央辦事處,綜合管理救濟(jì)業(yè)務(wù)
B.貧民救濟(jì)由地方分區(qū)主辦,每個(gè)教區(qū)設(shè)立監(jiān)察員若干人,中央政府設(shè)立監(jiān)督人員
C.有工作能力的貧民必須參加工作,以工作換取救濟(jì)
D.人們有救濟(jì)其貧窮家人或親屬的義務(wù)
E.禁止無家可歸者及無業(yè)游民行乞游蕩
A.課程是一個(gè)連續(xù)整體
B.社會(huì)功能的概念建立在社會(huì)工作的概念之上
C.社會(huì)工作理論應(yīng)該以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)
D.強(qiáng)調(diào)價(jià)值、倫理和哲學(xué)對(duì)社會(huì)工作教育極其重要
E.社會(huì)工作教育應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)者角色和直接服務(wù)案主的角色作準(zhǔn)備
A.社會(huì)工作使命的本質(zhì)
B.社會(huì)工作者與案主、同事和社會(huì)的關(guān)系
C.社會(huì)工作者服務(wù)方法的運(yùn)用
D.實(shí)務(wù)工作中倫理兩難的解決
E.實(shí)務(wù)工作中案主信息的使用
最新試題
社會(huì)工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題,具體包括()。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
個(gè)人倫理以()為中心。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
ABC人格理論中A代表()。
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。