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A.檢查當前衛(wèi)星信道參數(shù)設(shè)置是否正確
B.檢查連線是否斷開或松動
C.看接收機能否收看電視節(jié)目
D.如果接收機不能收看到電視節(jié)目則要判斷高頻頭是否有問題
A.大型網(wǎng)
B.小型網(wǎng)
C.廣域網(wǎng)
D.局域網(wǎng)
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程目標是：按照總體規(guī)劃、先行試點、重點突破、分步實施的原則，爭取用5年左右的時間，使（）基本具備計算機教室，（）基本具備數(shù)字電視教學收視系統(tǒng)，（）具備教學光盤播放設(shè)備和光盤資源，并初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制。
①農(nóng)村初中
②農(nóng)村小學
③農(nóng)村小學教學點
④偏遠山區(qū)
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
WindowsXP桌面上，能打開“我的電腦“操作是：（）
①右鍵單擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中單擊“資源管理器”，打開“資源管理器”窗口，在左邊的文件夾瀏覽窗口選中“我的電腦”
②雙擊桌面上“我的電腦”圖標
③右鍵單擊“我的電腦”圖標，然后在彈出的快捷菜單中選擇“打開”命令
④右鍵單擊“開始”按鈕，然后在彈出的快捷菜單中選擇“我的電腦”
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
最新試題
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
異步學習以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)教育
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
進行網(wǎng)上協(xié)作學習的四個階段是什么？在完成四個學習階段后如何進行評估和測試？
就網(wǎng)絡(luò)教育以學習者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
學生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
左腦型學習者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學習，可以提高學習效果。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務(wù)。
每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。