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A.對客觀事物進(jìn)行分析與判斷,把握客觀事物的規(guī)律
B.學(xué)會積累素材,學(xué)會整理搜集資料
C.多抄寫優(yōu)秀的應(yīng)用文,做到“依葫蘆畫瓢”
D.反復(fù)進(jìn)行寫作實踐
A.涵義由大到小
B.由形式到內(nèi)容
C.由內(nèi)容到形式
D.涵義由小到大
E.從類別詞到類屬詞
F.從類屬詞到類別詞
A.對文件內(nèi)容起補(bǔ)充和說明
B.規(guī)定使用方法
C.解釋名詞術(shù)語
D.說明文件的傳達(dá)范圍
A.轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機(jī)關(guān)的公文
B.表彰先進(jìn)、批評錯誤
C.與兄弟單位協(xié)商事項
D.新印章的啟用
E.任免下級機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人
A.附注
B.正文
C.附件
D.文件編號
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最新試題
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上,必須對()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測,才能切實發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
函的主要功能在于()
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。