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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化及機(jī)制。
答案:
(1)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化理論。同因素理論認(rèn)為培訓(xùn)轉(zhuǎn)化只有在受訓(xùn)者所執(zhí)行的工作與培訓(xùn)期間所學(xué)內(nèi)容完全相同時(shí)才會(huì)發(fā)生。能否達(dá)到最大...
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是由美國(guó)威斯康星大學(xué)的柯當(dāng)納提出來(lái)的,被稱(chēng)為柯氏模式,他認(rèn)為評(píng)估培訓(xùn)效果有四個(gè)不同層面:
第一層面是評(píng)估參與者的...
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