施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。

對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）

在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。

萊斯特測(cè)驗(yàn)屬于（）。

下列關(guān)于人員測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)說法正確的是（）

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

面試中如何把握“問”要注意（）。

我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。