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奧蘇伯爾的有意義學習與機械學習分類
答案:
奧蘇伯爾根據(jù)學生是否理解所要學習的材料而對學習的一種分類。機械學習指學生不需要理解,只進行機械重復的學習;有意義學習指符...
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動機形成
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指學習的愿望,作出的努力和學習的堅持性。這三個方面被稱為意動方面,是動機和意志的結合。
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執(zhí)行控制策略
答案:
指以自我知識為基礎的反省認知策略和理解監(jiān)控。
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