A.不糊弄學(xué)員
B.不遷就學(xué)員
C.不放棄學(xué)員
D.不鼓勵學(xué)員
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A.教學(xué)內(nèi)容不少
B.教學(xué)時間不減
C.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降
D.教學(xué)目標(biāo)不變
A.學(xué)員駕駛車輛，事故風(fēng)險性大
B.在運(yùn)動中教學(xué)，影響教學(xué)實(shí)施
C.教學(xué)周期短，學(xué)員更換頻繁
D.學(xué)員層次復(fù)雜，加大教學(xué)難度
A.示范能力
B.教學(xué)能力
C.講解能力
A.觀察
B.糾錯
C.評價
A.形象
B.行為
C.語言
最新試題
做一名語言文明的教練員不得有（）
車輛轉(zhuǎn)彎時的離心力與（）成正比。
‘波什定律’表示什么？（）
當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時，可以用水撲救的是（）。
傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）
駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。
毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師，駕校和教練員的責(zé)任感是（）
有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）