在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。

在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。

在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

對于社會調查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。

首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。