A.學前教育改革的需要 B.學前教育投資效益評價的需要 C.學前教育模式比較研究的需要 D.糾正片面智力開發(fā)的需要
A.專業(yè)理念與師德 B.專業(yè)知識 C.專業(yè)能力 D.專業(yè)素質(zhì)
A.確定教育目標,包括學生應(yīng)該學習的思維、情感和行為方式 B.確定達到教育目標所具備的學習條件 C.最合理地組織學習條件 D.不斷對教育方案的效果進行評價