A.全部轉(zhuǎn)向?qū)W生在課堂上的行為表現(xiàn)、情緒體驗、過程參與、知識獲得以及交流合作等諸多方面
B.只關(guān)注教師在教學(xué)過程中的具體表現(xiàn)
C.二者都要關(guān)注，但關(guān)注“教師的教”應(yīng)重于“學(xué)生的學(xué)”
D.關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)并作為課堂教學(xué)評價的主要內(nèi)容
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A.分散
B.起伏
C.轉(zhuǎn)移
D.分配
A.0.5小時
B.1小時
C.1.5小時
D.2小時
A．記憶容量
B．注意穩(wěn)定性
C．知覺范圍
D．注意分配能力
A.變通性
B.果斷性
C.自覺性
D.堅持性
A.傳授科學(xué)知識
B.反復(fù)練習(xí)鞏固
C.培養(yǎng)學(xué)生能力
D.加強“雙基”教學(xué)
最新試題
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動性學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是（）
教育測驗與評價在教學(xué)評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。
課外活動不需要活動計劃和紀(jì)律要求。
品德就是道德。
學(xué)生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。
國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。