問題定向性策略是一種（）。

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？

簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。

在教育實踐過程中，教學(xué)評價的主要目的是為了（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

小學(xué)教育不屬于（）。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。