大學精神具有歷史性和傳承性。（）

京師大學堂是北京大學的前身，建于19世紀末期。（）

18世紀以來，在德國新人文主義者洪堡的倡導和推動下，高校不僅是教學的場所，而且也成為科學研究的場所。（）

心理健康教育的任務(wù)主要是解決學生的情緒障礙。（）

大學精神的形成不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一段比較長的實踐沉淀，體現(xiàn)了大學精神具有歷史性。（）

大學自產(chǎn)生初期起，就是一個具有鮮明國際性的組織。（）

現(xiàn)代大學應(yīng)該保持學術(shù)自由，致力于人的發(fā)展，而不應(yīng)受社會政治、經(jīng)濟的影響。（）

在高等教育規(guī)模擴張之際，如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育，仍是我國今后一段時間最重要的任務(wù)。（）

中世紀大學主張有限的學術(shù)自由，主要原因在于其遵循“教會一元化的真理體系”。（）

我國是全球最大的留學生輸入國。（）