A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新品德
C.創(chuàng)新個性特質(zhì)
D.創(chuàng)新理想和信念
E.創(chuàng)新技能
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A.責任履行度
B.目標完成度
C.關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
D.產(chǎn)量
E.利潤
A.普遍性
B.不滅性
C.無限復(fù)制性
D.指向性
E.非時效性
A.問卷
B.調(diào)查表
C.量表
D.測驗
E.訪談提綱
A.圖尺度評價量表法
B.關(guān)鍵事件法
C.行為錨定評價量表法
D.混合標準量表法
E.評價中心法
A.職業(yè)形象的準公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對封閉性
C.工作績效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關(guān)系的隱蔽不平等性
最新試題
績效考核就是績效管理，績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
平衡計分卡的維度主要包括了（）
信息的主要特性包括（）
（）指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。
當代中國教師的職業(yè)特點主要為（）
（）指的是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。
下列哪項論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標準進行劃分的？（）