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A.團(tuán)隊(duì)的目的不同
B.團(tuán)隊(duì)的職位層級(jí)不同
C.成員的權(quán)益分享不同
D.團(tuán)隊(duì)關(guān)注的視角不同
A.內(nèi)部協(xié)調(diào)能力
B.執(zhí)行力
C.戰(zhàn)略思維
D.資源整合能力
A.身體素質(zhì)
B.知識(shí)素質(zhì)
C.協(xié)調(diào)素質(zhì)
D.心理素質(zhì)
A.能激發(fā)主體有意識(shí)地關(guān)注創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)促使創(chuàng)業(yè)者朝目標(biāo)方向努力能激發(fā)主體有意識(shí)地關(guān)注創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B.促使創(chuàng)業(yè)者朝目標(biāo)方向努力
C.可以維持個(gè)體創(chuàng)業(yè)的激情和信心
D.影響創(chuàng)業(yè)績效
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
分階段面試分為（）。