A.穩(wěn)定的情緒狀態(tài)及積極的情感感染力
B.堅(jiān)強(qiáng)的意志力
C.良好的個(gè)性心理素質(zhì)
D.精確的記憶力
E.敏銳的洞察及感知能力
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A.知識(shí)體系及精湛技術(shù)
B.審美素養(yǎng)
C.信息素養(yǎng)
D.團(tuán)隊(duì)合作能力
E.科研及終身學(xué)習(xí)能力
A.警戒期
B.興奮期
C.抵抗期
D.衰竭期
E.恢復(fù)期
A.促進(jìn)護(hù)理管理法制化
B.維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益
C.推動(dòng)護(hù)理教育及護(hù)理學(xué)科的發(fā)展
D.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的正當(dāng)權(quán)益
E.維護(hù)醫(yī)生的權(quán)益
A.文化表現(xiàn)在對(duì)人的身體和精神的訓(xùn)練
B.文化乃是包含知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律習(xí)俗的復(fù)雜整體
C.文化是人類全部精神活動(dòng)
D.文化是指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治制度和組織制度
E.文化是指人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和
最新試題
腫瘤科孟護(hù)士長對(duì)科室醫(yī)療廢物的處理嚴(yán)格把控，她要求科室護(hù)士及清潔工嚴(yán)格處理污染物及廢棄物，其處理不妥的是（）
李女士按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗，這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的（）
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)和消防大隊(duì)就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場示教CPR（心肺復(fù)蘇），這項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了（）
護(hù)士小李，某醫(yī)院感染科工作10年，工作過程中會(huì)接觸大量的乙型肝炎病人，小李尤為注意職業(yè)防護(hù)，但必要的防護(hù)措施并不包括（）
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn)，理解錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是（）
患者張某，男，14歲，體操運(yùn)動(dòng)員，2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落，導(dǎo)致胸髓受損，現(xiàn)病人大小便失禁，下肢無知覺，無活動(dòng)功能，病人情緒低落，和護(hù)士訴說：“這輩子完了，我是個(gè)廢人了！”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是（）
某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房，三個(gè)家屬在聊天，聲音非常大，吵得病人無法入睡，WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強(qiáng)度不應(yīng)超過（）
WHO召開的第二屆國際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是（）
“健康是自然和諧狀態(tài)，如果一個(gè)人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康，反之則為疾病”的提出者是（）