單項選擇題患者從坐到站的體位變換中，需要坐位（）級平衡。
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題搭橋運動的意義不包括（）
A.鍛煉核心肌群
B.預防壓瘡
C.提高患者床上自理能力
D.降低血壓
2.單項選擇題主動搭橋運動訓練由易到難順序為（）
A.健側(cè)搭橋→患側(cè)搭橋→雙橋
B.患側(cè)搭橋→雙橋→健側(cè)搭橋
C.雙橋→健側(cè)搭橋→患側(cè)搭橋
D.雙橋→患側(cè)搭橋→健側(cè)搭橋
3.單項選擇題偏癱患者翻身訓練中，治療師原則上應站于（）。
A.床頭
B.床尾
C.患者翻向的背側(cè)
D.患者翻向的一側(cè)
4.單項選擇題截癱患者直角轉(zhuǎn)移法中，輪椅與床擺至（）
A.30°
B.40°
C.45°
D.90°
5.單項選擇題腋杖使用訓練中，最穩(wěn)定的步行方法為（）
A.擺至步
B.擺過步
C.三點步行
D.四點步行
最新試題
對于平衡能力較差的患者，可能會使用到的輔助器具是（）
題型：單項選擇題
以下哪種活動對于改善患者的轉(zhuǎn)移能力有幫助？（）
題型：單項選擇題
對于上肢功能障礙影響日常生活活動的患者，首先應訓練（）
題型：單項選擇題
園藝活動作為治療性作業(yè)活動，主要對患者的（）有幫助。
題型：單項選擇題
烹飪活動作為治療性作業(yè)活動，對患者的（）能力有綜合鍛煉作用。
題型：單項選擇題
輔助技術的主要目的是（）
題型：單項選擇題
以下哪種活動屬于治療性作業(yè)活動中的手工藝活動？（）
題型：單項選擇題
在評估日常生活活動能力時，若患者需要部分幫助才能完成活動，其功能水平可評為（）
題型：單項選擇題
日常生活活動能力訓練計劃的制定應依據(jù)（）
題型：單項選擇題
在治療性作業(yè)活動中，音樂活動主要用于（）
題型：單項選擇題