判斷題把行為的效果理解為直接的和間接的兩個(gè)層面,有助于讓人們認(rèn)識(shí)到,不論對(duì)個(gè)人的行為,還是對(duì)政府的管理活動(dòng),判斷其善惡的依據(jù)不能專注于行為當(dāng)下產(chǎn)生的結(jié)果,應(yīng)該同時(shí)關(guān)注隨后可能產(chǎn)生的效果。

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