判斷題實(shí)習(xí)應(yīng)用階段的學(xué)員心理問(wèn)題較多,通常是對(duì)速度提高信心不足,或?qū)ν暵?tīng)打不適應(yīng)。
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)鞏固提高階段的學(xué)員的指導(dǎo)主要是通過(guò)基本功的測(cè)試,了解他們對(duì)音節(jié)碼詞語(yǔ)的熟練程度和準(zhǔn)確率,并有針對(duì)性的及時(shí)給予指出,讓其了解自己的弱點(diǎn),讓他們?cè)诖蚶位竟Φ幕A(chǔ)上,()進(jìn)行訓(xùn)練。
A.積極
B.認(rèn)真
C.不斷
D.對(duì)癥
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)鞏固提高階段的學(xué)員的指導(dǎo)主要是通過(guò)基本功的測(cè)試,了解他們對(duì)音節(jié)碼詞語(yǔ)的熟練程度和準(zhǔn)確率,并有針對(duì)性的及時(shí)給予指出,讓其了解自己的(),讓他們?cè)诖蚶位竟Φ幕A(chǔ)上,對(duì)癥進(jìn)行訓(xùn)練。
A.優(yōu)勢(shì)
B.長(zhǎng)處
C.弱點(diǎn)
D.性格
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)鞏固提高階段的學(xué)員的指導(dǎo)主要是通過(guò)基本功的測(cè)試,了解他們對(duì)()的熟練程度和準(zhǔn)確率,并有針對(duì)性的及時(shí)給予指出,讓其了解自己的弱點(diǎn),讓他們?cè)诖蚶位竟Φ幕A(chǔ)上,對(duì)癥進(jìn)行訓(xùn)練。
A.漢語(yǔ)拼音
B.音節(jié)碼詞語(yǔ)
C.英文單詞
D.略碼
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)鞏固提高階段的學(xué)員的指導(dǎo)主要是通過(guò)()的測(cè)試,了解他們對(duì)音節(jié)碼詞語(yǔ)的熟練程度和準(zhǔn)確率,并有針對(duì)性的及時(shí)給予指出,讓其了解自己的弱點(diǎn),讓他們?cè)诖蚶位竟Φ幕A(chǔ)上,對(duì)癥進(jìn)行訓(xùn)練。
A.基本功
B.速度
C.準(zhǔn)確率
D.文章
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謙虛謹(jǐn)慎是指速錄人員要事實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。
題型:判斷題
CD 機(jī)能逼真地()的內(nèi)容,層次分明,有臨場(chǎng)感。
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“EO”是與漢語(yǔ)拼音韻母不同但與其音節(jié)相同的韻碼。
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字詞聯(lián)想操作需彈出同音字窗口并用鼠標(biāo)單擊“左”或“右”鍵。
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正文字體的設(shè)置一般不宜選擇宋體、楷體、仿宋體等等,顯得太死板。
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在打印以前,為了保證打印的效果,不(),通常都要“預(yù)覽”一下。
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正文是文章中文字最多的,一般也是字號(hào)最小的。()五號(hào)字。
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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)速錄碼的特點(diǎn):多成對(duì)出現(xiàn)、基本上都需要變換指法和()。
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沒(méi)有職業(yè)道德的人也能干好工作。
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省略號(hào)用食指、中指、無(wú)名指()并擊。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題