人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

學習策略最基本的特性是（）。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）