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A.理想角色
B.領(lǐng)悟角色
C.表現(xiàn)性角色
D.功利性角色

A.科爾伯格（L.Kohlberg）的道德發(fā)展論
B.埃里克森（E.H.Erikson）的心理發(fā)展論
C.班杜拉（A.BandurA.的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.J.Harris的群體社會(huì)化理論

A.勤奮與自卑
B.自主與懷疑和羞怯
C.信任與不信任
D.自主感與內(nèi)疚感

A.初級(jí)社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化

A.邏輯的違背與觀念層次的沖突
B.觀念層次的沖突與文化矛盾
C.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾與文化價(jià)值的沖突
D.邏輯的違背與文化沖突

A.認(rèn)知對(duì)情緒的影響
B.情緒對(duì)認(rèn)知的影響
C.認(rèn)知對(duì)態(tài)度的影響
D.態(tài)度對(duì)認(rèn)知的影響

A.正相關(guān)
B.無關(guān)
C.協(xié)調(diào)
D.不協(xié)調(diào)

A.社會(huì)心理與社會(huì)行為
B.個(gè)體心理與群體心理
C.社會(huì)交互作用與交往
D.應(yīng)用社會(huì)心理
E.人格心理學(xué)

A.難以得到充分而足以檢驗(yàn)假設(shè)的材料，而一些材料也可能包含編者由于偏見所造成的歪曲性內(nèi)容。
B.工作量大，耗時(shí)耗資。
C.分析有賴于分析者抽樣的方法和抽象、概括及發(fā)現(xiàn)的能力，否則難以得出一般性結(jié)論。
D.用相關(guān)法得出的結(jié)論只能表明兩種現(xiàn)象有無關(guān)聯(lián)，卻不能說明他們是否為因果關(guān)系。
E.它不利于某些假設(shè)的檢驗(yàn)。

A.現(xiàn)場調(diào)察
B.生活史分析
C.心理測驗(yàn)
D.民俗與藝術(shù)分析
E.文獻(xiàn)檔案法