A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.個(gè)性障礙
E.社會(huì)心理障礙
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A.信息源
B.信息渠道
C.語言
D.接收者
E.信息
A.有些家長(zhǎng)不夠關(guān)心孩子
B.由于地位障礙導(dǎo)致的溝通障礙
C.孩子與家長(zhǎng)所處的文化背景不同
D.這些孩子個(gè)性有缺陷
A.無規(guī)律可言
B.只要有人就可以進(jìn)行
C.有時(shí)也可以借助報(bào)刊來實(shí)現(xiàn)
D.不一定有目的
A.增加平等的、個(gè)人間的接觸
B.加強(qiáng)男女之間的性別差異教育
C.制定有助于消除偏見的社會(huì)規(guī)范
D.不同群體間的共同命運(yùn)與合作獎(jiǎng)勵(lì)
E.消除刻板印象
A.個(gè)體所持態(tài)度內(nèi)部的認(rèn)知成分和情感成分的一致程度較高
B.個(gè)體對(duì)某一事物的態(tài)度來自自身的親身經(jīng)歷、直接經(jīng)驗(yàn)
C.對(duì)應(yīng)態(tài)度的行為是長(zhǎng)久行為
D.態(tài)度與個(gè)人的關(guān)聯(lián)程度較高
E.個(gè)體的自尊心強(qiáng)且自控能力強(qiáng)
最新試題
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()