單項選擇題皮亞杰認為在兒童11、12歲以后,兒童的認知水平就進入到()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題皮亞杰發(fā)現(xiàn),兒童對已有的道德定向的認知表現(xiàn)出現(xiàn)一定的特點。請指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認知的特點的是()。
A.從認識單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則
B.從單方面的尊重到多方面的尊重
C.從自我中心到以他人為中心
D.從他律到自律
2.單項選擇題為了逃避懲罰而服從于權威或有權力的人的道德判斷水平,處于柯爾伯格提出的()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.都不是
3.單項選擇題選擇古代哲學家經(jīng)常采用的“假設兩難情境”,編制“道德兩難故事”,作為引發(fā)兒童道德判斷的工具,研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學家是()。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,()的兒童逐漸掌握了守恒的概念。
A.感知動作階段
B.自我中心階段
C.具體運算階段
D.前運算階段
5.單項選擇題百年前和幾十年前兒童心理學研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點,至今仍適用于當代兒童,這說明兒童心理發(fā)展特征的()特點。
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
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