A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異
B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平
C.在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨立活動中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異
D.兒童主動學(xué)習(xí)、解決問題和被動學(xué)習(xí)解決問題之間的差異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前運算階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.符號運算階段
A.遺傳因素作用的可控性
B.心理發(fā)展是由遺傳決定
C.遺傳因素作用的可變性
D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點的是（）。
對于心理異常的現(xiàn)代說明包括（）。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時，應(yīng)當(dāng)重點查詢求助者（）。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問題”的界定的是（）。
MMPI-2耐（）受測者的適用性較差。
放松療法的特點有（）。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭，認(rèn)為自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情緒非常低落?！睆倪@個案例中，咨詢師可以觀察到的有（）。
團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢的目標(biāo)都是（）。
中年期的成熟和智慧，使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有（）的思維形態(tài)。
不伴有幻覺和妄想，且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是（）。