A、提高流通效率,節(jié)約社會成本
B、改變農民弱勢地位,提高農民收入
C、提升農產品質量
D、提高農業(yè)生產市場化程度,促進現(xiàn)代化農業(yè)服務體系的發(fā)展
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A、頂層設計,盡快制定國家“互聯(lián)網+農業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略
B、A頂層設計,盡快制定國家“互聯(lián)網+農業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略
C、超前謀劃,設計啟動“互聯(lián)網+農業(yè)”十大行動計劃
D、超前謀劃,設計啟動“互聯(lián)網+農業(yè)”十大行動計劃
A、簡約思維
B、迭代思維
C、流量思維
D、平臺思維
A、實質要求在信息生產力基礎上轉變產業(yè)發(fā)展方式
B、把生產力引入生產方式的轉變中,為發(fā)展方式、增長方式轉變提供口號之外的實實在在的基礎
C、互聯(lián)網+”要產生實效,需要通過創(chuàng)新,降低多樣性成本以支持提價競爭
D、轉變發(fā)展方式、增長方式,只需轉變生產關系即可
A、大數(shù)據思維,是指對大數(shù)據的認識,對企業(yè)資產、關鍵競爭要素的理解
B、缺少數(shù)據資源,無以談產業(yè);缺少數(shù)據思維,無以言未來
C、大數(shù)據的關鍵在于數(shù)據挖掘,有效的數(shù)據挖掘才可能產生高質量的分析預測
D、在互聯(lián)網和大數(shù)據時代,客戶所產生的龐大數(shù)據量使營銷人員能夠深入了解“每一個人”,而不是“目標人群”
A、開放教育生態(tài)中,教育的育人功能面臨被弱化的危險
B、學習的碎片化讓學習者專注度下降,學習深度下降
C、在沒有教育工作者的引導和熏陶下獨自面對開放的繁雜的互聯(lián)網信息,不利于培養(yǎng)學生正確的價值觀
D、“互聯(lián)網+”讓教育從封閉走向開放
最新試題
2014年至今開始進入()。
下列關于互聯(lián)網教育中要發(fā)揮宏觀調控下的市場主體作用的說法中,正確的有()
《國務院關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》提出到2018年初步形成“互聯(lián)網+”新經濟形態(tài)。
下列關于社會化的有關說法中,正確的有()。
關于探索“互聯(lián)網+”教育的供給方式,下列說法正確的是()
“工業(yè)革命”必須包含的要素是()
韓國經濟的拐點發(fā)生在()年前后。
在制定“互聯(lián)網+”的行動計劃上,政府應該堅持的原則有()
下列選項中,屬于P2P網絡貸款平臺的特點的是()
下列關于流量思維,說法正確的是()