A、抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B、社會(huì)動(dòng)機(jī)
C、成就動(dòng)機(jī)
D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)
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A、加法策略
B、算法策略
C、原型啟發(fā)策略
D、啟發(fā)式策略
A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B、原始分?jǐn)?shù)
C、總體分?jǐn)?shù)
D、粗分?jǐn)?shù)
A.測量就是心理測量
B.就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
C.就是用數(shù)字來描述事物的法則
D.就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性
A.喜怒無常、緊張害怕、提心吊膽、過分擔(dān)憂
B.惶恐不安、悲痛欲絕、提心吊膽,肌肉緊張
C.手心出汗、擔(dān)驚受怕、無動(dòng)于衷、漠不關(guān)心
D.緊張害怕、提心吊膽、過分擔(dān)憂,肌肉緊張
A.對(duì)一般事務(wù)難以記住,對(duì)情緒性事件較好記住
B.不承認(rèn)自己記憶不好
C.經(jīng)常訴說自己健忘
D.對(duì)不感興趣的事很難記住
最新試題
WISC的適用范圍是()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問題”的界定的是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
感覺閡限包括()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
思維的智力操作過程包括()。