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單項選擇題

抗逆力理論側重于對案主（）的挖掘。

A.個性因素
B.共性因素
C.社會性因素
D.保護性因素

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單項選擇題

李奇今年上小學三年級，不管是在家里還是在學校都非常好動，不喜歡寫作業(yè)，尤其在寫漢字時經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯，學習成績非常不理想。學校社會工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區(qū)中心組織的課外輔導班。但是到輔導班學習以來，李奇的毛病始終未改正，作業(yè)不交、上課不專心，有時甚至在課堂上影響其他同學。于是，輔導班的老師向李榮提出將李奇調離的要求。李榮此時的做法恰當?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因
B.為李奇配備電腦作為他學習的輔助工具
C.向輔導班的老師建議設立獎勵制度
D.將李奇調離輔導班并安排個人輔導

單項選擇題

由于要面臨一系列自身、家庭和社會的問題，婦女的需要就呈現(xiàn)出來了。婦女的需要不包括（）。

A.生殖健康的需要
B.特別領域的特殊保護
C.不受家庭暴力的傷害
D.性別公正的政策、制度和社會環(huán)境的需要

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