A、全體學生責任培養(yǎng) B、全體學生成長關懷 C、特殊群體學生服務 D、全體學生生活輔導
A、促進小明家庭的溝通 B、對小明的父母進行夫妻輔導 C、對小明的病況及家庭的壓力進行討論分析,協(xié)助小明全家增強面對這場危機的適應力 D、對小明的家庭進行家庭治療 E、對小明進行勸慰
A、調整夫妻角色,共同教育孩子 B、調整夫妻關系,促進孩子自立 C、調整家庭興系,滿足孩獨立要求子 D、調整夫妻角色,適應不以孩子為中心的角色