A．暫時(shí)性遺忘
B．舌尖現(xiàn)象
C．抑制現(xiàn)象
D．壓制現(xiàn)象
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A．指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用
B．表明遺忘是衰退的結(jié)果
C．表明遺忘是干擾的結(jié)果
D．指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用
A、直觀性
B、概括性
C、可操作性
D、抽象性
A．復(fù)述
B．識(shí)記
C．注意
D．保持
A．遺忘的進(jìn)程先快后慢
B．時(shí)間因素影響遺忘
C．材料性質(zhì)影響遺忘
D．材料數(shù)量影響遺忘
A．瞬時(shí)
B．短時(shí)
C．長(zhǎng)時(shí)
D．內(nèi)隱
最新試題
反響回路
美國(guó)心理學(xué)家斯波林運(yùn)用了部分報(bào)告法，首先提出存在（）記憶
短時(shí)記憶的功能是（）
絕對(duì)閾限的操作性定義是有（）的實(shí)驗(yàn)次數(shù)能夠引起積極反應(yīng)的刺激的量。
艾賓浩斯第一個(gè)運(yùn)用無(wú)意義音節(jié)對(duì)記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，繪制了艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，證明了（）
記憶是如何分類(lèi)的？
記憶是通過(guò)（），再認(rèn)或回憶等基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程。
一位親眼目睹美國(guó)9•11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（）。
接到老朋友的電話(huà)，知道對(duì)方是誰(shuí)卻叫不出名字，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)想起來(lái)，這被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。
通過(guò)（）可以將短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。