A.家庭教育的目的受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的制約
B.家庭教育的目的受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約
C.家庭教育的目的受被教育者身心發(fā)展規(guī)律的制約
D.家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制約
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A.精神分析學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)派
A.科學(xué)化
B.規(guī)范化
C.素質(zhì)化
D.學(xué)習(xí)化
E.網(wǎng)絡(luò)化
F.統(tǒng)合化
A.家長(zhǎng)本位的親子關(guān)系
B.禁錮保守的教育方式
C.利己小農(nóng)的教育觀念
D.崇德向善
A.重視家庭教育
B.提倡早期教育
C.注重教子做人
D.堅(jiān)持愛而有教
E.強(qiáng)調(diào)以身作則
F.重視環(huán)境熏陶
A.家長(zhǎng)聯(lián)系卡
B.書信
C.通知書
D.學(xué)生手冊(cè)
最新試題
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
剛出生的寶寶更偏愛()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()