問答題
背景材料:
小學五年級學生薛某,因平時學習成績不太好,上課總是不遵守紀律,老師們都不太喜歡他,尤其是語文老師。一天上語文討論課時,老師要學生們自由發(fā)言進行爭論。薛某起身回答問題時.由于他的觀點與老師的觀點不一致,因此老師很不高興,并用刻薄的語言訓斥薛某,說他“笨得像豬”。薛某聽了以后很不服氣,就頂了老師一句,說“你才像呢”。老師一氣之下就把薛某趕出了教室,并說:“既然我像豬,以后你就不要再來上我的課了!”
問題:
教師遇到這種情況應該如何處理?
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2.單項選擇題下列兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是()。
A、季
B、孟
C、叔
D、仲
3.單項選擇題通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動的方法是心理學研究方法中的()。
A、觀察法
B、實驗法
C、調(diào)查法
D、心理測驗法
4.單項選擇題某教師在教9的乘法口訣時,指著小黑板上寫的“9×1=9、9×2=18、9×3=27„„9×9=81”說:“大家看,這一列算式有什么規(guī)律?”一名學生回答:“算式中被乘數(shù)都是9,乘數(shù)一個比一個多1,積一個比一個多9”。老師熱情鼓勵了他然后又問:“算式中的兩位數(shù)之間18、27、45„„”。教師沒說完,同學們都舉手,仿佛答案就要脫口而出?!胺e的個位數(shù)和十位數(shù)相加都是9,積的個位數(shù)和乘數(shù)相加都是10,幾個9就比幾個10幾”孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于9的乘法口訣的七、八條規(guī)律。請分析這位老師在教學過程中運用了哪一種教學原則?()
A、啟發(fā)原則
B、提示原則
C、討論原則
D、談話原則
5.單項選擇題短時記憶的容量是()個組塊。
A:9
B:7±2
C:12
D:4