單項(xiàng)選擇題德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。
A、教育者、受教育者
B、教育者、受教育者、教育內(nèi)容
C、教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法
D、教育者、受教育者、德育環(huán)境
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的一般特點(diǎn)。
2.多項(xiàng)選擇題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這三藝是指（）。
A、辯證法
B、文法
C、修辭
D、四書(shū)五經(jīng)
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)“紅磚有何用途”這一問(wèn)題的回答，在單位時(shí)間里答案的種類(lèi)越多，說(shuō)明個(gè)體的哪項(xiàng)思維品質(zhì)越好？（）
A、變通性
B、流暢性
C、獨(dú)創(chuàng)性
D、批判性
4.單項(xiàng)選擇題聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。
A、3年
B、3—5年
C、2年
D、4年
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。
A、順向正遷移
B、逆向正遷移
C、順向負(fù)遷移
D、逆向負(fù)遷移
最新試題
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）
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比較研究法的局限性在于（）
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教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
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觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
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歷史法研究的重點(diǎn)是（）
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經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）
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訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
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教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題