A.扎克·盧
B.布里索
C.羅伯斯庇爾
D.路易十六
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A.如何對待對外戰(zhàn)爭
B.新形勢下革命要不要進(jìn)行
C.如何處置國王路易十六
D.怎樣實(shí)行新的土地方法
A.1791年
B.1792年
C.1848年
D.1870年
A.瓦爾米
B.凡爾登
C.土倫
D.基貝隆
A.廢除貿(mào)易壟斷制法令
B.土地法令
C.廢除行會制法令
D.沒收教會財(cái)產(chǎn)的法令
A.封建專制制度
B.行會制
C.君主立憲體制
D.共和制
A.雅各賓俱樂部
B.哥德利埃俱樂部
C.制憲會議
D.社會俱樂部
A.限價法
B.教士宣誓法
C.廢除行會法令
D.霞白利法
A.人權(quán)與法制
B.不損害他人的自由
C.法律面前人人平等
D.為防止政府專橫與瀆職實(shí)行分權(quán)原則
A.布列塔尼人
B.哥德利埃
C.社會
D.“八九年”
A.規(guī)定地方官選舉產(chǎn)生
B.發(fā)表人權(quán)宣言
C.公布教士宣誓法
D.發(fā)表霞白利法
最新試題
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當(dāng)時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
歷史解釋是對歷史事實(shí)的分析和評判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)③1689年英國議會通過《權(quán)利法案》④《獨(dú)立宣言》被成為第一個人權(quán)宣言
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()