你可能感興趣的試題

名詞解釋
心理測驗法
答案：心理測驗法是采用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測量表或精密的測驗儀器以及各種圖表，來測量被測試者有關(guān)智力、能力傾向、興趣愛好。個性性格、成...
名詞解釋
案例研究法
答案：案例研究法是對組織內(nèi)的個體、群體或組織的一個或幾個以至更多變量之間的關(guān)系做出描述和說明。一般來說，在這種研究中，研究人員...
名詞解釋
效度
答案：
測驗的效度是指心理測驗的有效性，即測驗得到的是否是所要測定的心理與行為特征，也就是測驗結(jié)果是否體現(xiàn)測驗所預(yù)期效果的程度。
名詞解釋
信度
答案：所謂測驗的信度即可靠性，它是測量反映被測特征的真實程度的指標(biāo)，有人稱為測驗的準(zhǔn)確性，也有人把信度作為測驗結(jié)果的穩(wěn)定性和一...
名詞解釋
行為
答案：行為是有機體的所作所為及其活動。狹義的行為是指人受其生理、心理支配或客觀環(huán)境的刺激而表現(xiàn)出能被觀察到的一切外顯的活動。本...
名詞解釋
組織行為學(xué)
答案：所謂組織行為學(xué)是研究在組織中以及組織與環(huán)境相互作用中，人們從事工作的心理活動和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。更具體地講，組織行為...
名詞解釋
組織
答案：組織是在共同目標(biāo)指導(dǎo)下協(xié)同工作的人群社會實體單位；它建立一定的機構(gòu)，成為獨立的法人；它又是通過分工合作而協(xié)調(diào)配合人們行為...
判斷題
從20世紀(jì)60年代中期起，人們大都認(rèn)為群體的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段的標(biāo)準(zhǔn)程序，這五個階段是：形成階段、震蕩階段、規(guī)范化階段、有所作為階段、終止階段。
答案：正確
判斷題
群體成員所帶來的資源和群體結(jié)構(gòu)共同決定了群體內(nèi)部互相作用的模式。
答案：正確
判斷題
在組織行為學(xué)中，把為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo)，兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體的組合稱為組織。
答案：錯誤

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心理測驗法

案例研究法

效度

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行為

組織行為學(xué)

組織

從20世紀(jì)60年代中期起，人們大都認(rèn)為群體的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段的標(biāo)準(zhǔn)程序，這五個階段是：形成階段、震蕩階段、規(guī)范化階段、有所作為階段、終止階段。

群體成員所帶來的資源和群體結(jié)構(gòu)共同決定了群體內(nèi)部互相作用的模式。

在組織行為學(xué)中，把為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo)，兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體的組合稱為組織。

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行為

組織行為學(xué)

組織

從20世紀(jì)60年代中期起，人們大都認(rèn)為群體的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段的標(biāo)準(zhǔn)程序，這五個階段是：形成階段、震蕩階段、規(guī)范化階段、有所作為階段、終止階段。

群體成員所帶來的資源和群體結(jié)構(gòu)共同決定了群體內(nèi)部互相作用的模式。

在組織行為學(xué)中，把為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo)，兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體的組合稱為組織。

從20世紀(jì)60年代中期起，人們大都認(rèn)為群體的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段的標(biāo)準(zhǔn)程序，這五個階段是：形成階段、震蕩階段、規(guī)范化階段、有所作為階段、終止階段。

群體成員所帶來的資源和群體結(jié)構(gòu)共同決定了群體內(nèi)部互相作用的模式。

在組織行為學(xué)中，把為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo)，兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體的組合稱為組織。