A、人職匹配
B、特性因素
C、二因素結(jié)構(gòu)
D、職業(yè)因素
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A、測評
B、人員測評
C、人員素質(zhì)測評
D、人員素質(zhì)測評工作
A、激勵
B、專題研究
C、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
D、研討會
A、指導(dǎo)是職業(yè)化發(fā)展的需要
B、指導(dǎo)是現(xiàn)代化理念的需要
C、指導(dǎo)是專業(yè)化培訓(xùn)發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展的需要
A、培訓(xùn)評價(jià)
B、評價(jià)
C、培訓(xùn)
D、能力
A、項(xiàng)目目標(biāo)
B、調(diào)研
C、計(jì)劃
D、市場
最新試題
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()