對(duì)兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通？

證據(jù)

臨床思維的兩大要素是（）、（）。

診斷疾病的步驟包括搜集資料、分析綜合資料及形成印象、驗(yàn)證或修正診斷3個(gè)步驟。

最常見的識(shí)別發(fā)表偏倚的方法為（）。

治療效果的準(zhǔn)確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

成本－效果分析的表示方法包括（）或（）。

簡述Meta-分析的含義。

應(yīng)用有關(guān)藥物不良反應(yīng)的研究結(jié)果于具體臨床工作時(shí)，我們主要從哪幾個(gè)方面考慮？

疾病診斷過程中，臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。