臨床思維的兩大要素是（）、（）。

對兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通？

臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認(rèn)識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。

可作為常用的效用評價指標(biāo)是（）、（）。

病因與危險因素研究的主要方法有（）、（）、（）和（）。

治療效果的準(zhǔn)確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

學(xué)齡期患兒進(jìn)行溝通要注意什么？

最常見的識別發(fā)表偏倚的方法為（）。

新生兒患兒應(yīng)以什么方式進(jìn)行溝通？

在臨床循證醫(yī)學(xué)實踐中提出臨床需要解決的問題是其第一步，請簡述臨床問題的來源？