A.版式
B.模板
C.母版
D.幻燈片
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A.因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息，這些信息都是可信的，可直接使用
B.在因特網(wǎng)上，可以利用搜索引擎查找到我們所需要的一切信息
C.從因特網(wǎng)上獲取信息后，要對(duì)其進(jìn)行分類、整理并保存
D.保存在計(jì)算機(jī)中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失和損壞的
A.Word
B.Excel
C.PowerPoint
D.記事本
A.換一臺(tái)電腦，重新制作文檔
B.抓緊時(shí)間到維修站將電腦修好
C.讓同事用E-mail將文檔資料傳過來
D.派人將文檔資料送達(dá)北京
A.很顯然，這兩種答案都是正確的
B.充分相信自己的判斷
C.相信權(quán)威的科學(xué)網(wǎng)站提供的答案
D.管他東南西北風(fēng)呢，愛吹吹吧
圖是windows任務(wù)欄的一部分，圖中方框標(biāo)注的區(qū)域我們稱之為（）。
A.快速啟動(dòng)工具欄
B.開始菜單
C.已打開窗口的圖標(biāo)
D.已安裝的軟件圖標(biāo)
最新試題
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
國(guó)家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。