將電子語音合成技術使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應用的。

任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。

在進行創(chuàng)新思考時，一旦理智缺乏可靠論證時，可以借助類比推理去探索未知領域的奧秘和真諦。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。