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A.制作腳本反映了教學(xué)設(shè)計的各項要求，重點(diǎn)給出了要顯示的各個知識對象內(nèi)容及其位置的排列，以及其呈現(xiàn)形式和過渡方式等
B.超文本腳本反映了教學(xué)設(shè)計的各項要求，重點(diǎn)給出了要顯示的各個知識對象內(nèi)容及其位置的排列，以及其呈現(xiàn)形式和過渡方式等
C.文字稿本反映了教學(xué)設(shè)計的各項要求，重點(diǎn)給出了要顯示的各個知識對象內(nèi)容及其位置的排列，以及其呈現(xiàn)形式和過渡方式等
D.程序腳本反映了教學(xué)設(shè)計的各項要求，重點(diǎn)給出了要顯示的各個知識對象內(nèi)容及其位置的排列，以及其呈現(xiàn)形式和過渡方式等

A.程序設(shè)計員
B.項目負(fù)責(zé)人
C.多媒體創(chuàng)作人員
D.學(xué)科教師