教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。